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編集後記｜『ブレーメンの音楽隊』をよんで——「好きな場面だけ書く」から始める伝え方の練習
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編集後記｜「ばんねずみのヤカちゃん」で見えた“自分のことば”の育て方
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エルマーのぼうけんをよんで｜小学生の読書感想文と親の振り返り
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編集後記｜『大きい1年生と小さな2年生』をよんで——朝の一言から見えてきた「書く力」
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こども 宿題 AI｜読書感想文で「どこまで許可？」家庭ルールと実践
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編集後記｜「ずどんといっぱつ」を題材に、好きな場面と気持ちだけで書ける形とは
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